Tú decides en Internet

Os hacemos llegar el enlace a estas magníficas guías que la Agencia Española de Protección de datos nos ofrece en su página.

En tu música. En la ropa que llevas. En las aficiones que te gusta practicar. Y por supuesto, en elegir a tus amigos y en cómo relacionarte con ellos.

Es importante que tengas tu criterio y conozcas las consecuencias de algunas de tus decisiones, especialmente en el mundo de internet y de las redes sociales.

No seas demasiado confiado. Diferencia entre amigos y conocidos.

No compartas información privada y si tienes que hacerlo, mira con quien.

Usa la cabeza. Relaciónate utilizando internet y las redes sociales con todo su potencial, compartiendo y divirtiéndote con tus amigos, adquiriendo conocimiento pero siempre usando tu sentido común.

Al final nosotros no vamos a decidir por ti. Eres tú quien ha de hacerlo de la forma más conveniente para ti, para tu reputación online y para tu futuro.

Es tu mundo. Tú decides en él.

Si en algún momento te ves en una situación en la que puedas necesitar ayuda o consejo, cuenta con nosotros.

No dudes en ponerte en contacto cuanto antes con tus educadores, tus familiares adultos o con la policía.

LIBROS QUE ROMPEN ESTEREOTIPOS: LA PRINCESA QUE QUERÍA ESCRIBIR

-Título: La princesa que quería escribir  -Escrito por: Beatriz Berrocal Pérez  -Ilustrado por: Daniel Montero Galán Editorial: AMIGOS DE PAPEL

Este libro, que es completamente rimado, nos cuenta la historia de una princesa distinta a todas las demás. Ella quiere estudiar y aprender, leer, escribir… No espera que ningún príncipe la salve.

Además, le dan igual las riquezas, las joyas y todo eso. Su mayor afición es escribir, cosa que hace a todas horas del día.

Sin embargo, no todo el mundo está de acuerdo con esta forma de vida. Su padre, sin ir más lejos, le dice que las verdaderas princesas no se comportan así, y que va a salir de viaje a buscarle un buen marido.

La princesa, ante esta noticia, se pone a escribir todo lo que piensa. Vuelve a repetir que no quiere lo que quieren las demás. Su mayor deseo es tener libertad.

Pasan semanas y semanas, hasta que un buen día su padre aparece de nuevo en el castillo, acompañado de otro hombre, el futuro marido de la princesa.

Entonces, ella se pone muy muy triste, pensando en cómo cambiaría su vida a partir de ese momento. En cuanto se casara se convertiría en una prisionera, y ya nunca más podría volver a escribir.

A la mañana siguiente, el humor de la princesa cambia completamente, ya que entiende que nunca hay que perder la ilusión. Se da cuenta de que ella no puede vivir sin crear, y sueña entonces con volar.

De repente, desde las nubes empiezan a llover letras, que se unen para formar palabras. Además, las palabras empiezan a hacer columpios de versos y rimas para balancear a la princesita.

Así, vuela y vuela hasta que las palabras la dejan por fin en el suelo, ante la expectación de todos los demás.

Su padre, entonces, se da cuenta de lo importante que es la escritura para su hija. Al fin y al cabo, las letras son las que la han salvado.

Decide, por tanto, que su hija debe cumplir su sueño de ser escritora, prometiéndole que a partir de ese día siempre la apoyará.

Y así acaba el cuento, cuando padre e hija, muy felices, vuelven al castillo.

¿Qué os parece? A mi la historia me parece muy muy bonita aunque desgraciadamente, algo utópica en la mayor parte de los casos. Ya sabemos que en la realidad no siempre pasan estas cosas, pero bueno…

Es un libro ideal para mostrar a los peques (y no tan peques) de la casa que hay que luchar por nuestros sueños, que somos valiosos por nosotros mismos, que no todos somos iguales…

El texto es una maravilla. Yo os he contado el argumento, pero he obviado todas las metáforas, que son realmente las que le dan belleza. Os dejo algunos ejemplos de ellas, para que veáis cómo son: “La princesa llora lágrimas de letras, que escapan al aire igual que cometas”, “En una princesa como las de cuento, que tejen tristeza y bordan silencio”, “La joven se ríe entre poesías mientras las palabras le hacen cosquillas”. Es todo muy muy poético.

Y si el texto es precioso, las ilustraciones no se quedan atrás. Lo que más me gusta es el uso que se hace de los colores dependiendo del estado de ánimo de la princesa. Así, se utilizan amarillos y colores muy vivos cuando está contenta, y cuando piensa en su sueño de ser escritora, y colores grises y mucho más oscuros cuando su padre le comunica que debe casarse, y ella siente que se va a acabar su libertad.

En resumen, un libro que debería leerse a todos los niños, para mostrarles modelos diferentes, que rompen completamente con el ideal de princesa.

Espero que os guste.

Belén Santiago Trabado

http://creciendoconlibrosyjuegos.blogspot.com.es/2016/11/libros-que-rompen-estereotipos-la.html?m=1

Bibliotecas virtuales para niños y niñas

En la web de Oyejuanjo nos ofrecen enlaces para diez biblioteca virtuales para niños y niñas.
Hay cientos de libre y materiales didácticos para niños y niñas.
Aprovechad esta oportunidad.

El árbol de los libros

En el cole ya esta está en marcha el plan de familias lectoras  con nuestras maletas viajeras con las que se podrán disfrutar tardes de lectura en familia. A lo largo del curso se irán organizando en las tutorías las actividades planteadas para este año académico.

Estamos creando nuestro árbol de los libros, en donde el alumnado recomendará los ejemplares que más les gusten. Seguro que este año al igual que el pasado quedará precioso lleno de hojas y flores impregnadas de sueños, aventuras, misterios, humor...

Estará situado en el hall por donde entra el alumnado y poco a poco lo iremos viendo florecer.

Nueva visita a la Biblioteca del Salón

El miercoles 9 de noviembre el grupo de 4ºA estuvo en la biblioteca del Salón en una animación a la lectura del libro "Apareció en mi ventana".

Gil, un niño solitario, recibe la visita de un mukusuluba, extraño pájaro que se convierte en su mejor amigo. Y no solo para él, sino también para toda su familia. Pero, ¿es el único remedio para los problemas de comunicación en el hogar? Una historia que muestra la importancia del diálogo familiar.

Los niños/as disfrutaron mucho de esta actividad, participaron con entusiasmo en  todas las cuestiones que se les planteaban y analizaron el libro entre todos/as.

Seguro que pronto volveremos a esta biblioteca ya que siempre nos ofertan actividades interesantes.

Visita a la biblioteca municipal del Salón

     El lunes 3 de octubre el alumnado de 4º A y B visitó la biblioteca pública del Salón en la celebración de la semana cultural del Realejo.

     Realizaron un entretenido taller de manualidades dedicado a Roald Dahl y a su famosa obra Charlie y la fábrica de chocolate.

      Los niños y niñas del cole hicieron unas preciosas viseras y se divirtieron bastante, a la vez que conocieron un poco mejor a este gran escritor.

     Seguro q volveremos a esta estupenda biblioteca q ofrece actividades tan interesantes.

Visita a la Biblioteca del Salón on PhotoPeach

El alumnado de 3º A y 3º B realizó su visita el 4 de noviembre. Vieron la representación  de un cuento llamado "El agradecimientos de la grulla"  a través de medios audiovisuales, y a continuación  realizaron un taller donde crearon un quimono japonés. Después  les enseñaron  todas las instalaciones de  la biblioteca y les explicaron  su funcionamiento.

Marcapáginas solidario

     También en esta Semana hemos encontrado tiempo para la solidaridad. Todas y todos hemos participado en la campaña "Marcapáginas solidario" de la ONG Save the children.

     Nuestros chicos y chicas han vendido marcapáginas para recaudar fondos, que en esta ocasión, van destinados a Burkina Faso, un pequeño país africano en el cual la población infantil sufre una desnutrición severa.

     Con nuestra ayuda conseguiremos que muchos niños y niñas reciban el alimento terapéutico, la atención médica adecuada, el acceso al agu y la educación, que son las herramientas más poderosas para luchar contra la desnutrición.

     La cantidad recaudada ha sido de 880 € que se han ingresado en la cuenta de la ONG.

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODAS Y A TODOS POR PARTICIPAR!

Hada Alhambra

     El alumnado de Educación Infantil no para. Han seguido celebrando el Día del Libro con la visita de la escritora Brígida Gallego Coín. 

     Durante la semana anterior estuvieron trabajando en clase su libro HADA ALHAMBRA; han conocido al Hada de la Vega, al Duende Almanzor, a las mariposas Truqui Truqui,...

     Brígida nos disfrazó con los personajes de su cuento ¡nos divertimos muchísimo! ¡Igual que ella! Le encantó el cartel del bienvenida que le preparamos y se lo pasó muy bien contestando a las preguntas que le hicimos. Nunca habíamos conocido a una escritora y teníamos mucha curiosidad.

     Como nos cuenta Cristina, delegada de madres y padres de la clase de 5 años, la idea de esta actividad surge en noviembre, con la salida de los niños de cinco años a las bibliotecas del Salón y del Centro de Lenguas Modernas. El objetivo de la Seño Mamen era que ellos y ellas, organizaran su propia biblioteca en el aula. Fátima, otra mamá, pasa cada martes para leerles un cuento en inglés. Al mismo tiempo se puso en marcha el plan de familias lectoras, y habitualmente pasan los padres para leerles cuentos.

    Se compraron los cuentos Hada Alhambra en su Palacio, versión bilingüe, y lo han trabajado en clase con la seño Mamen.
 
     ¡¡La llegada de la escritora ha sido casi el colofón a este ciclo!! ¡Han disfrutado tanto como Brigida con ellos!

      Y la guinda es que están todos invitados a pasar por la caseta de la editorial, durante la feria del libro, para que se los dedique. Qué mejor paseo en una mañana de sábado...
 
Y, por último, en mayo visitan la Alhambra con Mamen... ¡Escenario del cuento!

Animaciones Plan Lector

     Es conocido por todas las familias el Plan Lector que pusimos en marcha al comenzar el curso. En otra entrada de este blog tenéis los cuadernillos de actividades, que se pueden descargar, sobre los libros que se leen en las clases.

    Gracias a la colaboración de la Ed. Edebé, se han hecho durante el jueves y el viernes animaciones a la lectura de los libros que se leyeron en el primer trimestre.

     Arancha ha sido la encargada de realizarlas y los libros que se eligieron han sido:

• Mauro, ojos brillantes (1º)
• Fantasmas y malandrines (2º)
• Vacas guapas (3º)
• Una de indios y vaqueros (4º)
• Doctor Rus (5º)
• El rugido de la vida (6º)

Vídeos, vídeos

      La nota audiovisual de la semana la hemos puesto con le reproducción de dos vídeos para nuestro alumnado.

     Desde 1º a 4º niñas y niños han visto "Los fantásticos libros voladores", vídeo de animación que les ha encantado.

     Los cursos de 5º y 6º han estado viendo el programa de TVE "Mujeres en la historia - María Moliner: los libros".

     Por si alguien se ha perdido detalles aquí tenéis "Los libros voladores", un enlace para el vídeo de María Moliner y algunos momentos de las proyecciones.

Premios mascota biblioteca

     Como ya sabéis hace unos días realizamos un concurso para diseñar y elegir la nueva mascota de la biblioteca de nuestro Centro.

     Tras una gran participación, se hizo una selección de los diez dibujos que nos parecieron adecuados, aunque fue un trabajo difícil, debido a que todos los dibujos presentados eran preciosos.

       Los diez elegidos se colocaron en el tablón de anuncios de la biblioteca para que todo el alumnado los viera y eligiera su preferido depositando su voto en una urna.

       Ya os dimos a conocer los más votados, y en esta semana hemos querido recompensar los tres primeros trabajos con un pequeño obsequio que le entregamos a Alicia (6º), Carmen Violeta (2º ) y Eduardo (4º B).

Cuentos en inglés

     Algunos estudiantes de Bucknell University que realizan estudios de Lengua y Cultura y Estudios Hispánicos en el Centro de Lenguas Modernas han colaborado leyendo cuentos en inglés al alumnado del CEIP José Hurtado.

     La actividad ha sido muy enriquecedora para ambas partes. Por un lado los estudiantes que han colaborado han aprendido cómo funciona un colegio español. Al ir al colegio se les ha explicado brevemente el sistema educativo español. Por otro lado los niños y niñas del CEIP José Hurtado han escuchado cuentos en su idioma original, el inglés.

     El lunes día 18 Lauren Gambardella y Zach Berlant compartieron varios cuentos con los más pequeñitos de infantil 3 años. Al mismo tiempo Katherine Curran y Jessica Cohen estuvieron con los de 5º leyendo un libro de Doctor Seuss. A última hora los niños de infantil 5 años estuvieron con Kahryn Harmon disfrutando del cuento: Man gave names to all the animals. Se distribuyeron en grupos de 4 en 4 y eso hizo que pusieran mucha atención.

     El martes vinieron Hannah Buendia y Phoebe Cush a leer Are you my mother a los de segundo A y Segundo B respectivamente.  

     El miércoles Ari Faust, Jack Magnier y Jon Arnold estuvieron con los alumnos de 4º. Los dos grupos se juntaron para que les leyeran Where the wild things are y para responder a curiosidades y preguntas del alumnado. Después Kendall OBrien leyó The Sneetches de Doctor Seuss a los más veteranos del cole. Y Allie Sonnenborn leyó y jugó con los niños de 1ºB.

     El último día de la actividad fue el jueves 21. Para cerrar la actividad Elyse Pfleger colaboró con 1ºA y con 3ºA. Elyse no sólo contó sino que teatralizó varios cuentos entre ellos, Are you my mother  para los más pequeños y Where the wild things are para los más grandes. Finalmente Jeremy Barrand estuvo contando The Sneetches a los niños de 3ºB que también pudieron realizar preguntas muy interesantes sobre EEUU en general y sobre la vida de Jeremy en particular.

     Esta actividad ha sido estupenda para todos. Ojalá la podamos repetir en un futuro próximo.

     Desde aquí queremos agradecerles su colaboración, al igual que a Fátima Correa, coordinadora del alumnado, que ha hecho posible con su interés esta visita.

¡Esperamos que se repita!

Animación para E. Infantil

     El pasado 12 de abril el alumnado de Educación Infantil fue el protagonista de un teatro interactivo en el patio del colegio.

     Atravesaron un lago lleno de nenúfares para llegar hasta las setas pegajosas, donde debían encontrar los animalillos que se escondían; después explotar cien pompas de jabón para poder atravesar el túnel que los conducía hasta la Yaya Maga, a la que debían ayudar, disfrazados de gatos, a deshacer el hechizo que había convertido a la princesa en rana

     ¡Lo pasaron genial!

Montaje del Rincón de las palabras bonitas

     Otra de las iniciativas que hemos llevado a cabo ha sido el montaje del "Rincón de las palabras bonitas".

     Hemos repartido a cada alumno y alumna del centro una pequeña etiqueta para que, en colaboración con su familia, eligieran una palabra bonita y decoraran la etiqueta con la que completar este rincón.

      Cada curso, acompañado de su tutor o tutora ha ido colocando las palabras en un tablón dedicado a tal efecto. Con ello pretendemos hacer visible un espacio agradable y que aporte un poquito de alegría al comenzar cada jornada.

     Aquí podéis ver el resultado

Animación a la lectura: La mochila violeta

    El pasado lunes, 11 de abril, el alumnado de 3º tuvo la oportunidad de disfrutar con esta animación sobre la guía, editada por la Diputación Provincial, "La mochila violeta".

    Nos visitó "María Moliner", con su maleta-biblioteca cargada de libris violeta, para narrarnos cuentos e historias basadas en la igualdad, en la tolerancia, el respeto y la libertad.

     Con esta actividad se ha pretendido fomentar el cambio de valores y modelos, educando así para la igualdad con el fin de evitar que se sigan reproduciendo estereotipos de género y conductas discriminatorias.

     A continuación podéis ver algunas fotos de la animación.

Nueva mascota para nuestra biblioteca

     Hace unas semanas realizamos, como viene siendo habitual cada curso, el concurso para elegir la mascota de nuestra biblioteca.
     Este año ha habido una participación masiva del alumnado y se han presentado unos trabajos preciosos. Debido al elevado número de los mismos, hicimos una selección previa de los diez que consideramos más adecuados.
     A partir de ahí, todo el alumnado del Centro emitió su voto en una papeleta impresa y lo depositó en una urna.
     Los trabajos que obtuvieron más votos fueron los siguientes:

• Primer lugar para "Manolo, el cerdo lector" de Alicia Goyanes, de 6º.
• Segundo lugar para "Librí tragaletras de Carmen Deissler, de 2º A.
• Tercer lugar para "Birdbook" de Eduardo Rodríguez de 4º B.

     Queremos agradecer a todos y todas la participación y felicitar a los participantes por sus trabajos, especialmente a los tres que obtuvieron más votos. ¡ENHORABUENA!

 

 

Semana del Libro 15/16

     Llevamos varios jornadas preparando nuestra Semana del Libro para la que hemos ideado gran cantidad de actividades diversas que tendrán lugar entre el 18 y el 22 de abril.

     En este cuadrante podéis consultarlas.

     El eje principal de la celebración va a ser el 50 aniversario de la primera edición del Diccionario de uso del español de María Moliner. Por ello hemos decidido realizar un pequeño homenaje a esta gran mujer, la cual hizo posible la aparición de este magnífico diccionario.

     Hemos montado una pequeña exposición, en su honor, de los distintos tipos de diccionarios de los que disponemos.

     También, y previamente, ideamos un juego de pistas para que el alumnado del Centro intentara descubrir de qué personaje se trataba y la imagen que os presentamos es una muestra de lo que el alumnado ha investigado. Se trata del trabajo de un alumno de 1º.

    

     Gracias a todas y a todos por vuestra participación.

Completamos las guías del Plan Lector

Completamos la colección de cuadernillos de nuestro itinerario lector. Ya sabéis que podéis descargarlos pinchando en los enlaces.

Cuadernillos para 1º
- La pastelería de Dª Remedios (2º trimestre)
- Laya y el horripilante monstruo del champú (2º trimestre)
- Dª Flautina Resuelvelotodo (3º trimestre)
- ¡Agua va! (3º trimestre)

Cuadernillos para 2º
- El día que Mimí desapareció (2º trimestre)
- Piratas de andar por casa (2º trimestre)
- La ratita Miracielos (3º trimestre)
- El hipoceronte (3º trimestre)
 

Cuadernillos para 3º
- Caballero o caballera, lo sabrás a la primera (2º trimestre)
- Y Rapunzel se cortó la melena (2º trimestre)
- Rana por un día (3º trimestre)
- La escuela de los piratas (3º trimestre) 

Cuadernillos para 4º
- Cuentos para dormir a la abuela (2º trimestre)
- Escobas voladoras (2º trimestre)
- Los ladrones de colores (3º trimestre)
- ¡No es tan fácil ser niño! (3º trimestre) 

Cuadernillos para 5º
- Jon y la máquina del miedo (2º trimestre)
- Sopa de cola de lagartija (3º trimestre)
 

Cuadernillos para 6º
- El enigma del Guggenheim (2º trimestre)
- La cabeza de Goya (3º trimestre)